Pemex y Repsol sellan una alianza por 10 años

MADRID, ESPAÑA (25/ENE/2012).- Las petroleras Repsol y Pemex firmaron hoy un acuerdo de intenciones para negociar una alianza estratégica en la que se fijará la participación de la mexicana, que no podrá bajar del 5 % ni exceder el 10 %, del capital de la española, informaron hoy las dos compañías.

El acuerdo, de 10 años de duración, incluye el apoyo expreso al plan estratégico y a la estructura actual de gobierno en Repsol, así como la evaluación de las oportunidades de negocio que puedan resultar de interés mutuo.

Gobernador pide explicación a UdeG por rechazados

ACATIC, JALISCO (25/ENE/2012).-  El rechazo de 54% de los aspirantes a educación superior en la Universidad de Guadalajara (UdeG), es un tema que deja inconforme al gobernador de Jalisco, Emilio González Márquez.

El mandatario estatal afirmó que el rector de la UdeG,  Marco Antonio Cortés Guardado, debe explicar el por qué sigue generando un número importante de alumnos que no son aceptados, pese al aumento en presupuesto que se ha otorgando a la universidad.

"Ha crecido el número de recursos por parte del Gobierno Federal y Estatal, por ello esperamos que aumente la matrícula".

Elaboración de guía de referencia rápida

Compañeros les dejo un ejemplo de una guia rápida

"Alumnos de Calidad"

Como referencia 3"B" Turno Vespertino"

Generación 2008-2011

Catalogo Nacional de Formacion Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio.

A todos los maestros se les envió el catálogo 2011 a sus correos para cualquier duda quedo a sus ordenes.

Programas 2011

Compañeros maestros les dejo el enlace donde encontraran los planes, programas 2011 y material para sus materias que les pueden ser utiles.

http://basica.sep.gob.mx/reformasecundaria/

Lectura B. Dimensiones de los derechos humanos

¿Alguna de las características les parece que merece mayor atención que otras?
Argumenten
¿Qué impresión tienen de los cambios históricos en las dimensiones de los derechos humanos?
¿Cómo ubican al ejercicio de la ciudadanía en México con relación a los derechos humanos?
¿En qué aspectos hace falta trabajar y cómo se podría contribuir desde la escuela?

Tercer Producto. Proyecto transversal o situación didáctica sobre el cambio climático (academia)

Segundo Producto. Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático (individual)

Primer Producto. Cuadro sobre las causas del cambio climático (Equipo)

cuadro acerca del diseño de un plan de trabajo

Comentario sobre el tipo de escuela que quisieran tener y las acciones que se han realizado para lograrlo

Como se vincula la política educativa con la estrategia HDT

Acitividad 2. “Estrategia HDT”

Plan de Trabajo

https://docs.google.com/document/d/1RFLM8u7E3SdWmcwTs8IBJwQcMxj1QARZXizN-AA-lsk/edit?hl=en_US

Tema cuatro. La evaluación como herramienta de la transformación de la práctica docente.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DOCENTE

• Analiza el enfoque formativo de la evaluación, considerándola como actividad educativa sistemática y cotidiana y como primer referente para ajustar progresivamente la intervención pedagógica en el aula y en particular, a las características y necesidades específicas de los alumnos, a partir del desarrollo de las competencias para la vida y del enfoque inclusivo.

PRODUCTOS

• Escrito sobre la utilidad que tiene para su tarea profesional conocer las • finalidades de la evaluación.
• Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo y su papel en la Reforma Integral de la Educación Básica.

Lectura 1.- SEP, Acuerdo por el que se establece la articulación de educación básica 2011.

Preguntas Tema tres.

¿Para que sirve la Articulación Curricular de la Educación Básica?

¿Que elementos integra la  Articulación Curricular de la Educación Básica?

Tema tres. Acuerdo por el que se establece la Articulación de la Educación Básica.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DOCENTE

• Asume compromisos para transformar su práctica docente y dar respuesta a los retos planteados
para el logro de la articulación curricular de la educación básica.


PRODUCTOS

• Ficha en donde expresen qué retos implica para su práctica docente la RIEB.

• Texto de compromisos de la profesión docente en la Articulación curricular de la educación básica

Lectura 4.- Funciones de las artes en la educación. de Javier Abad.